Leren doe je zo! rekenen
Het handelingsmodel rekenen, automatiseren, memoriseren en herhaling in één animatiefilmpje uitgelegd.
Lees meerHet handelingsmodel rekenen, automatiseren, memoriseren en herhaling in één animatiefilmpje uitgelegd.
Lees meerDe kogel is door de kerk, zowel vanuit mijzelf als vanuit DUO: ik ga de komende twee jaar aan de slag met de master Educational Needs! In eerste instantie wilde ik de opleiding IB/RT doen vanuit Inholland, maar ik hoorde zo ontzettend veel positieve geluiden over de master EN aan de Hogeschool Utrecht, dat ik na…
Lees meerLeer- en communicatiestijlVan jongs af aan heb ik een sterke visuele kant die mij helpt bij het leren. Het ordent lesstof, maakt het levendiger en het slaat beter op in mijn geheugen. Mijn tools zijn: veel schrijven, tekenen, mindmappen en dat in mijn hoofd zetten. Leren vanuit een ‘kapstok’, het geheel overzien, is voor mij van…
Lees meerVandaag heb ik aan de training van de Tafelmethode met stoplichtkaartjes meegedaan. Waarom? Ik wil graag onderwijs op maat bieden. Dat betekent dat ik opzoek wil naar ‘de juiste ingang’ bij een leerling. Steeds vaker merk ik dat als je zowel auditief, visueel als kinesthetisch kinderen aanspreekt, de kans groter is dat het lampje gaat branden.…
Lees meerBlij ei! Boeken binnen om te werken aan het uitbreiden van mijn ‘beeldenschat’ om in te gaan zetten bij presentaties, gesprekken, notulen of ter ondersteuning van het leerproces of een gesprek van een leerling. Aan de zelfstudie dus! Leuke warming-up ter voorbereiding op de Auris cursus Beter communiceren door te visualiseren. De boeken die ik binnen…
Lees meerOnlangs heb ik, voor mijn werk, het boek ‘Leren lezen doe je met je lijf’ gelezen van Marijke van Vuure. In dit boek komen twee dingen voor mij heel duidelijk naar voren: motoriek en ritmiek spelen een belangrijke rol bij het leren lezen en het leren van taal. En laat dat nou juist de doelgroep aangaan…
Lees meer